OFICINA 10: TP5

Unidade 19- Coesão textual

Unidade 20- Relações lógicas no texto

Aconteceu no dia 17 de agosto de 2009, no auditório da Secretaria Municipal de Educação, que teve como objetivo trabalhar os temas tratados nas unidades 19 e 20 do TP5.

As atividades realizadas durante o encontro coletivo foram de fundamental importância para os professores, ampliando seu conhecimento acerca dos tipos de coesão, progressão textual e as relações lógicas do texto.

Inicialmente, houve a reflexão da mensagem "Resista um pouco mais," que os animou a sempre resistir e procurar desenvolver um trabalho pautado no compromisso, responsabilidade, prazeroso, com conquistas e apredizagens.

Os objetivos das unidades foram apresentados, atividades discutidas e aprendizagens desenvolvidas.

Foi realizada a discussão sobre os temas das unidades em que cada cursista expôs seus comentários sobre o estudo dos temas, na medida em que a formadora ia perguntando e instigando a uma proposta coerente e significativa. Após esse momento, iniciou a apresentação dos relatos do avançando na prática desenvolvido com os alunos na sala de aula, em que os mesmos desenvolveram atividades de produção - articuladas e progressivas atendo-se ao tema proposto e a proposta de produção solicitada pelo professor quanto ao gênero.

Para garantir a compreensão dos temas da oficina, foi proposto uma ativadade de produção oral em que cada cursista com uma ilustração iria desenvolvendo em sequência, uma narrativa, que ao final foi possível identificar a construção de sentido coerente e os elos coesivos que foram retomando as ideias e dando continuidade ao sentido do texto.

A atividade proposta para a oficina, foi desenvolvida com sucesso, onde todos se comprometeram e empenharam-se com a atividade, demonstrando entendimento e compreensão do conteúdo, em que os participantes conduziram o trabalho de forma dinâmica e utilizando materiais adequados.

Por fim, depois de chamar atenção para os temas da próxima oficina, foi apresentado em slides os provérbios populares onde cada cursista anotou e sugeriu uma proposta de atividade para trabalhar com os provérbios e os temas da oficina coesão e progressão textual. Depois foi feita a sistematização dos conteúdos pela formadora e avaliação da oficina.