DEPOIMENTOS

O GESTAR II

Para mim está sendo uma experiência maravilhosa, tenho tentado aplicar com meus alunos os conhecimentos adquiridos nas oficinas e já conquistei vários avanços no tocante a leitura e a escrita com eles, praticando as atividades dos cadernos de teoria e prática e das atividades de apoio a aprendizagem.

Cursista Zildene Mourão.

APRENDO SEMPRE

O Gestar tem acrescentado bastante a construção de meus conhecimentos, vivenciando assim uma nova prática de ensino e aprendizagem. A cada encontro, descubro meios e formas de como trabalhar e lidar com os alunos, levando até eles depoimentos, trabalhos realizados nas oficinas que nos possibilita ampliar um trabalho significativo, prazeroso e estimulante não só para mim, mais também, para meus alunos.

Cursista Jorane dos Santos.

EU APLICO

O programa vem sendo de muito proveito em minha prática como professor, pois fornece subsídios para interagir com os alunos, tornando minhas aulas mais dinâmicas e eficientes.

Cursista José Felipe.

OFICINA 9: TP5

Unidade 17 - Estilística
Unidade 18 - Coerência textual

Realizada em três de agosto de 2009, no auditório da Secretaria de Educação, que teve como objetivos trabalhar Estilística e Coerência Textual e desenvolver atividades pertinentes que subsidie a prática do professor.

O momento inicial foi para reflexão, análise e tira dúvidas em relação aos conteúdos das unidades, material que desenvolveu a compreensão a partir de textos que proporcionaram maior entendimento sobre os conteúdos da oficina.

Depois que os cursistas entregaram o relato do avançando na prática e exposição dos mesmos, em que relataram avanços, dificuldades, como solucionaram os obstáculos e o que foi positivo. Houve a divisão dos grupos e proposto algumas atividades do TP, em que os grupos iriam fazer a leitura do texto indicado e identificar as caraterísticas típicas e assentuadas da estilística e da coerência, textos do TP e outros pesquisados.

Após a apresentação das atividades realizadas pelos grupos, foram exibidos slides pela formadora que ampliou ainda mais a compreensão dos temas trabalhados, através de resumos , textos de imagens e esquemas.

Foi solicitado que cada cursista pegasse o caderno de apoio a aprendizagem e escolhesse uma aula de acordo com o tema proposto pelas unidades e desenvolvesse a sequência didática e a situação didática para ser trabalhado com os alunos, mediante a apresentação do planejamento da aula, a formadora ia fazendo intervenções, sugerindo e adequando as atividades, ao final todos ganharam com aprendizado e sugestões de como fazer na sala de aula.

A avaliação da oficina aparecerá em vídeo, relatada pela cursista Jucélia Cunha, da Escola Raimundo Pereira da Silva.

Professores desenvolvendo atividade proposta na oficina.

Avaliação da Oficina 9 - TP5

Avaliação da oficina do TP5 unidades 17 e 18, feita pela cursista Jucélia Cunha.