tag:blogger.com,1999:blog-78733340648247468852024-03-19T05:02:33.760-07:00Falando a línguaLinguagens e vivências.http://www.blogger.com/profile/08087336607090153644noreply@blogger.comBlogger57125tag:blogger.com,1999:blog-7873334064824746885.post-19524248295978130942009-11-22T11:22:00.000-08:002009-11-25T16:15:12.464-08:00PROJETO: POESIA NA ESCOLA<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjReqnW2y4AuzrHD3HMdo-v0AqoIAjc6fsQ4afQYgNhvhwQuMzy8A0XEB5OtB_jMYoEiy2Nqz0FkIYvOmDESGnic_YhdKVWdE_8qbeuHQy7OxqU_qVQMF-66UW7tZvpItxmw906QxnhyDQ/s1600/1C1989DD.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5407011190273442914" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 120px; CURSOR: hand; HEIGHT: 200px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjReqnW2y4AuzrHD3HMdo-v0AqoIAjc6fsQ4afQYgNhvhwQuMzy8A0XEB5OtB_jMYoEiy2Nqz0FkIYvOmDESGnic_YhdKVWdE_8qbeuHQy7OxqU_qVQMF-66UW7tZvpItxmw906QxnhyDQ/s200/1C1989DD.jpg" border="0" /></a> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgRqypu1omQma2bvSmTqelFZQr2C-WlQRc8Xx1iQx3B1ZdV2IkaZMeKxhYbZxz4bCtBzu7I2hC3fxjvuSYWMdKpgMw9Fvou9vhsBqcjqILJrXU_BPc8f_Y6CNMW7PdmKKemh_fpwO-9py8/s1600/E5223226.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5407010720881796002" style="FLOAT: right; 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MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 140px; CURSOR: hand; HEIGHT: 200px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg38aRouOEwM8mQf1CbIxfiu5yNoHcJaHcVRDL6sJdffuUyn8yHN_1249-s0mIcmA2PHJPbPiXWYp_y-GxWwyk-8X9UTaFau9p98AiPfPScPYm6vM78hkS30sYhOeC4OuncHWXEErjOejM/s200/Imagem3.jpg" border="0" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjb2-xWH7oo5K9M3vLxgnJCAHZdP4EGuT1D2qfxfA-4QaIHUsdPt-i1izFaF4drbQWDm99hAi5__gs3YHNOaqkh6ujT7yL7qUlQkhG_l_eKgwsIq4-TXh-t6obl2WnFWrRhbL3ybnLA-Tc/s1600/Imagem4.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5408198503618395714" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 142px; CURSOR: hand; HEIGHT: 200px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjb2-xWH7oo5K9M3vLxgnJCAHZdP4EGuT1D2qfxfA-4QaIHUsdPt-i1izFaF4drbQWDm99hAi5__gs3YHNOaqkh6ujT7yL7qUlQkhG_l_eKgwsIq4-TXh-t6obl2WnFWrRhbL3ybnLA-Tc/s200/Imagem4.jpg" border="0" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSwF79S_LdqmX_0bxPRJSm-2fYUBZKwKtGPTFvj-PhvHEWo1d8g83mSePJmijdcuIzgUDkBxmfKGr0Td5R-Z6PbRqbxvefbfRP_puJj8RAxxQ6WOfGU39wncBTuH6RVY3TYrdd-nLnuZI/s1600/Imagem2.png"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5408197910670321778" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 140px; CURSOR: hand; HEIGHT: 200px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjSwF79S_LdqmX_0bxPRJSm-2fYUBZKwKtGPTFvj-PhvHEWo1d8g83mSePJmijdcuIzgUDkBxmfKGr0Td5R-Z6PbRqbxvefbfRP_puJj8RAxxQ6WOfGU39wncBTuH6RVY3TYrdd-nLnuZI/s200/Imagem2.png" border="0" /></a><br /><br /><br /><div>UNIDADE 7 - A arte: formas e função.<br />UNIDADE 8 - Linguagem figurada.<br /><br /><br /><br />Realizada em 09 de novembro, no auditório da SEMED, com objetivos de rever e sistematizar as informações essenciais em torno da arte e da linguagem figurada; desenvolver a leitura e a produção de texto dos cursistas.<br />Após a reflexão da mensagem "Eterno aprendiz",que mostra o dom artístico, os cursistas conceituaram arte e o que eles consideram arte. Muito empolgados foram envolvendo-se com a arte e com a ajuda da formadora e estudo do TP foram classificando e caracterizando arte e suas funções. Logo depois, foi apresentado em slides as belíssimas artes de Octavio Ocampo "As metamorfoses", em que todos ficaram encantados com a criatividade e beleza.<br />Depois de partilhado e discutido acertos e dificuldades do avançando na prática, bem como, material produzido pelos alunos, foi apresentado o poema " Serão de junho" de Augusto Meyer, que foi trabalhado detalhadamente as figuras e linguagem literária apresentadas no texto.<br />Em grupos, realizaram as atividades de interpretação da charge "Não me grite!" de Quino e produção textual envolvendo as figuras de linguagem. E mediante apresentação dos grupos os cursistas mencionaram que agora são capazes de explorar as figuras de linguagem em textos e trabalhar com significação.<br />A oficina foi avaliada como significativa e de fundamental importância para os professores e alunos no bom desenvolvimento do ensino.</div></div></div>Linguagens e vivências.http://www.blogger.com/profile/08087336607090153644noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7873334064824746885.post-55365301350855824262009-11-22T10:23:00.000-08:002009-11-27T12:07:43.038-08:00<img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5406995754906656066" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 200px; CURSOR: hand; HEIGHT: 150px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj-nlbg60b_31OWphdi4UpdlYWRtiLr4g6Gv25jGCpwSUCdmYTa2bxWpHv27XKPtmwper81lqtR-53N9P-DqAV66CDpsFGzYEuKP4kXZ21dh-vkuWhrd0Aq7PQqKnK5lroyaruCc93NlpE/s200/PICT1187.JPG" border="0" /><br /><br /><div><br /><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTtatCrlaV8-6FBQBQxLziQOLZmhtSRtGk7PUTAPUasufMu0EW85tznLFuuFeGi9V3NiweDm5Ptjn2swsQaHBZm4Au_Hkqc4kl6HaJ7j5tsPqHDEkgEalXQGS_1VDnKfBmVL2ItkUm96Y/s1600/PICT1183.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5406996702724385106" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 200px; CURSOR: hand; HEIGHT: 150px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgTtatCrlaV8-6FBQBQxLziQOLZmhtSRtGk7PUTAPUasufMu0EW85tznLFuuFeGi9V3NiweDm5Ptjn2swsQaHBZm4Au_Hkqc4kl6HaJ7j5tsPqHDEkgEalXQGS_1VDnKfBmVL2ItkUm96Y/s200/PICT1183.JPG" border="0" /></a> <div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAyRS9UeEqgeCgIDpmYu6iTxAIGlAIRXs6YDWldE2Nk7neSKoQsf2orh3IaJv2xU3a1uLnY-Vs-xJPtXuboswCJw_iuqwQ1D7CEiv5rs2QjoPAHSyZhC3TIgXOpMmOe5C8yuMI2uTqezo/s1600/PICT1186.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5406996202853185234" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 186px; CURSOR: hand; HEIGHT: 153px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAyRS9UeEqgeCgIDpmYu6iTxAIGlAIRXs6YDWldE2Nk7neSKoQsf2orh3IaJv2xU3a1uLnY-Vs-xJPtXuboswCJw_iuqwQ1D7CEiv5rs2QjoPAHSyZhC3TIgXOpMmOe5C8yuMI2uTqezo/s200/PICT1186.JPG" border="0" /></a></div><br /><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiAyRS9UeEqgeCgIDpmYu6iTxAIGlAIRXs6YDWldE2Nk7neSKoQsf2orh3IaJv2xU3a1uLnY-Vs-xJPtXuboswCJw_iuqwQ1D7CEiv5rs2QjoPAHSyZhC3TIgXOpMmOe5C8yuMI2uTqezo/s1600/PICT1186.JPG"></a> </div></div>Linguagens e vivências.http://www.blogger.com/profile/08087336607090153644noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7873334064824746885.post-40623491639025141252009-11-22T10:15:00.000-08:002009-11-27T12:07:12.552-08:00APRESENTAÇÃO DAS PRODUÇÕES DOS CURSISTAS.<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEpN4ltMR6MoejTygjRZCYmj5zo-hramYJwpnKRu_a9igrXV7MM_zXpUfUcqsGCbeGYxbo0p4fNrCW_N3XSEP4k0090tqNK1JbqUDfDdzcS2b5KLDdhZrE6fKlwyS8zh330blCGIY-fko/s1600/PICT1184.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5406995187978531154" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 200px; CURSOR: hand; HEIGHT: 150px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiEpN4ltMR6MoejTygjRZCYmj5zo-hramYJwpnKRu_a9igrXV7MM_zXpUfUcqsGCbeGYxbo0p4fNrCW_N3XSEP4k0090tqNK1JbqUDfDdzcS2b5KLDdhZrE6fKlwyS8zh330blCGIY-fko/s200/PICT1184.JPG" border="0" /></a> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiosCkwASHexsh9nd4iWflJka4grcU08jNoJk8tG8in_GqVE4UMMzmdNzwj5fncIbJ69cwqoOtgkArErcNDmYPc119ymk0IJsdUuiLZBudQg1aHntR_kpinPhV3J9toYicTZU2m4tVyb3c/s1600/PICT1180.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5406994569543922578" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 200px; CURSOR: hand; HEIGHT: 150px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiosCkwASHexsh9nd4iWflJka4grcU08jNoJk8tG8in_GqVE4UMMzmdNzwj5fncIbJ69cwqoOtgkArErcNDmYPc119ymk0IJsdUuiLZBudQg1aHntR_kpinPhV3J9toYicTZU2m4tVyb3c/s200/PICT1180.JPG" border="0" /></a><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5406994138841752338" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 200px; CURSOR: hand; HEIGHT: 150px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpjFEBWkEyK2hcqBNvDtqBssU1lHQzyhX_8p-iufEybIsS0ZvPFjL6h8yncgefXDQ8XEMy1jBH-no9clAdOkOVR9euEn2uGnYPs6QLqxyYibzwKA_24W42_kNN4K6pS9h_n61PtSdeOqo/s200/PICT1178.JPG" border="0" /><br /><div><br /><br /><div><br /><br /><br /><div></div></div></div>Linguagens e vivências.http://www.blogger.com/profile/08087336607090153644noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7873334064824746885.post-17193206061869251152009-11-22T09:44:00.000-08:002009-11-22T10:14:26.708-08:00OFICINA 3: TP2UNIDADE 5 - Gramática: seus vários sentidos.<br />UNIDADE 6 - A frase e sua organização.<br /><br /><br /><br />Realizou-se no dia 26 de outubro, na Secretaria Municipal de Educação, o encontro que permitiu consolidar as reflexões provocadas pela leitura e o desenvolvimento das atividades propostas nas unidades, com objetivos de resolver dúvidas e sistematizar as informações dos pontos principais das unidades: os sentidos da palavra gramática e o conceito, a construção da frase e do período, e aperfeiçoar o planejamento e a execução de atividades de linguagem (leitura, produção de texto, e análise linguística).<br />Inicialmente, foi entregue aos cursistas tarjas com palavras contempladas nas unidades, para externarem seu conhecimento prévio sobre o tema tratado, onde foi possível perceber a concepção de gramática e identificar seu perfil como profissional de Língua Portuguesa. Percebeu-se que o ensino produtivo, reflexivo e prescritivo, estão sendo desenvolvidos de forma a potencializar a aprendizagem do aluno e que lentamente os professores estão internalizando essa prática que foi estabelecida pelos PCNs.<br />A apresentação do avançando na prática através do relato e atividades dos alunos foram momentos ricos de trocas de experências, em que os professores ressaltaram os resultados com pontos positivos e negativos, avanços e ajustes realizados por eles no momento de execução da atividade.<br />Em grupos realizaram questões do TP e a proposta de atividade da oficina, de planejar uma atividade de interpretação, de produção de texto e de análise linguística. E com orientação pertinente aos grupos, foram capazes de executar e apresentar as atividades, contemplando os objetivos proposto para a oficina.Linguagens e vivências.http://www.blogger.com/profile/08087336607090153644noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7873334064824746885.post-75339057879245556422009-11-22T09:37:00.000-08:002009-11-22T09:44:16.800-08:00<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgMK0gsC8uVOcP6aP-Rci6zhdVJWHCgUgwfzz2jnCAyTIqq4xddy_pLYqJIDuNVrn4CQnzao4X0fAz6EFT_FK9q7bxF2BSq8Wn97fbJnpZ3ADIeNvuHuc7zQZc6APOSIFDOVbjr45CgCiM/s1600/PICT1159.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5406985167364214418" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 200px; CURSOR: hand; HEIGHT: 150px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgMK0gsC8uVOcP6aP-Rci6zhdVJWHCgUgwfzz2jnCAyTIqq4xddy_pLYqJIDuNVrn4CQnzao4X0fAz6EFT_FK9q7bxF2BSq8Wn97fbJnpZ3ADIeNvuHuc7zQZc6APOSIFDOVbjr45CgCiM/s200/PICT1159.JPG" border="0" /></a><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinajbr1TtIlt61Iz_RQ1Hsk6DWdQNqbjBQptpXMDo-7j-cTP5xrEcOrHwhNgBMh6fGTx9mTz7iic5kgRqyo8UQh9TUo4qQyYpuOAX_F9Ig8DVxDF7mMja4DbfyKrh1wbXC0hl7ALuxB7Q/s1600/PICT1154.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5406984543107938002" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 200px; CURSOR: hand; HEIGHT: 150px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinajbr1TtIlt61Iz_RQ1Hsk6DWdQNqbjBQptpXMDo-7j-cTP5xrEcOrHwhNgBMh6fGTx9mTz7iic5kgRqyo8UQh9TUo4qQyYpuOAX_F9Ig8DVxDF7mMja4DbfyKrh1wbXC0hl7ALuxB7Q/s200/PICT1154.JPG" border="0" /></a><br /><br /><div><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguV2CRswK-BIBUI1k1-rqfGjwHZdZcUoXNmQM0Fmw2gZC1BWk-wcida8NG0G7QW0YeAg30u85wztLxFdkhy9x-CezWDZjyQejlQammOgLRAIPep2uViw3H6VDd9_hejDkRyKO36hY9p3M/s1600/PICT1152.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5406983894482728642" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 240px; CURSOR: hand; HEIGHT: 180px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEguV2CRswK-BIBUI1k1-rqfGjwHZdZcUoXNmQM0Fmw2gZC1BWk-wcida8NG0G7QW0YeAg30u85wztLxFdkhy9x-CezWDZjyQejlQammOgLRAIPep2uViw3H6VDd9_hejDkRyKO36hY9p3M/s400/PICT1152.JPG" border="0" /></a><br /><br /><br /><div></div></div></div>Linguagens e vivências.http://www.blogger.com/profile/08087336607090153644noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7873334064824746885.post-39360097420639398262009-11-22T09:02:00.000-08:002009-11-22T09:36:57.771-08:00OFICINA 2: TP1UNIDADE 3 - O texto como centro das experiências no ensino da língua.<br />UNIDADE 4 - A intertextualidade.<br /><br /><br /><br />Em 14 de outubro, no auditório da SEMED, realizou-se o encontro que retomou as questões da prática pedagógica a partir dos conteúdos das unidades, com objetivos de rever e sistematizar as informações essenciais em torno do uso do texto no ensino da língua, incluindo a intertextualidade, e avaliar a prática docente, com relação as atividades ligadas à leitura e a produção de textos.<br />Depois da apresentação dos objetivos, foi pedido a cada cursista para conceituar texto e falar sobre a importância de trabalhar com diferentes gêneros textuais. Quando terminaram de expor suas ideias, foi entregue textos apresentando as várias formas e tipos de intertextualidade, que possibilitou a identificação do texto "original" e a compreensão sobre a intertextualidade que permeia no meio onde vivem. Os textos da unidade 4 foram de fundamental importância para a compreensão do tema.<br />Os relatos apresentados dos avançando na prática, acrescentaram muito em experiência e aprendizagens para o grupo que sempre compartilham belíssimos ensinamentos.<br />Em grupos, trabalharam-se as várias formas de intertextualidade com o texto "A língua", do TP, que resultou em diversos gêneros textuais, bem criativos (notícia, poema, receita, fábula e carta) utilizando-se da paráfrase e paródia. A mesma atividade realizada na oficina foi pedida aos cursista para realizarem com os alunos em sala de aula, com objetivo de identificar nos textos que produzem, o resultado da influência maior ou menor, mais clara ou quase imperceptível, de outros textos.<br />A avaliação feita pelos cursistas realizou-se de forma expontânea, onde cada um falava sobre o que aprendeu no encontro e como utilizar esse aprendizado com os alunos. Como chamamento para o tema da próxima oficina, foi perguntado ao grupo, o que o ensino reflexivo da língua ajuda em sua prática pedagógica?Linguagens e vivências.http://www.blogger.com/profile/08087336607090153644noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7873334064824746885.post-4224807194774539912009-11-22T08:54:00.000-08:002009-11-22T09:01:21.326-08:00<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7fo7jhdgUXgB49vrI90H58dkhhYwMrflLBJOZGvsiJKnjhjZX72L2WY8IWsFucG-ksyDq-zxaAO2SVP6eGYP8gGe1IHM7loWURIL_aBUaqMioRyNSY3znQvfFpn1xxCuQ166Qi14pUOY/s1600/gestar-2.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5406974124373345906" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 240px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7fo7jhdgUXgB49vrI90H58dkhhYwMrflLBJOZGvsiJKnjhjZX72L2WY8IWsFucG-ksyDq-zxaAO2SVP6eGYP8gGe1IHM7loWURIL_aBUaqMioRyNSY3znQvfFpn1xxCuQ166Qi14pUOY/s400/gestar-2.jpg" border="0" /></a><br /><div></div>Linguagens e vivências.http://www.blogger.com/profile/08087336607090153644noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7873334064824746885.post-6176584247437085772009-11-21T05:40:00.000-08:002009-11-21T06:02:37.014-08:00OFICINA 1: TP1UNIDADE 1 - Variantes linguísticas: dialetos e registros.<br />UNIDADE 2 - Variantes linguísticas: desfazendo equívocos.<br /><br /><br /><br />Aconteceu no dia 28 de setembro, na SEMED, encontro com os cursistas de Língua Portuguesa, com objetivo de compartilhar aprendizagens e experiências baseadas nos temas das unidades do TP, momento de suma importância para tirar dúvidas e acrescentar sugestões para melhorar o fazer pedagógico em sala de aula.<br />Foram apresentados diferentes textos literários e não literários com variantes linguísticas - dialetos e registros diversificados para iniciar as discussões com o grupo e a formadora, que se deu de forma sistematizadora dos temas da oficina.<br />Dificuldades e sugestões foram tratadas com a necessária consideração, relatando suas experiências e expondo suas atividades com acertos e dificuldades apresentadas na realização do avançando na prática.<br />Após os relatos, foi proposto aos grupos a realização de atividades do TP, da aula 8 - Discutindo sobre a língua e aula 5 - Comparando linguagens do AAA1 - Linguagem e Cultura. E todos desenvolveram suas atividades com segurança e domínio do conteúdo. Depois da sistematização realizada pela formadora, aconteceu a avaliação da oficina e foi anunciado os temas da próxima oficina.Linguagens e vivências.http://www.blogger.com/profile/08087336607090153644noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7873334064824746885.post-39878789067436853752009-11-21T05:01:00.000-08:002009-11-21T05:40:12.494-08:00OFICINA 12: TP6UNIDADE 23 - O processo de produção textual: revisão e edição.<br />UNIDADE 24 - Literatura para adolescentes.<br /><br /><br />Aconteceu no auditório da SEMED, dia 14 de setembro de 2009, o encontro com os cursistas do GestarII.<br />Oficina participativa e produtiva que desenvolveu a criatividade do grupo mediante a atuação positiva da proposta do Programa, através dos temas tratados: produção textual: revisão/ edição e literatura para adolescente, encontro maravilhoso para despertar aprendizagens.<br />Inicialmente realizou-se uma reflexão sobre "os textos que eu leio: literatura ou informação?" Resultado surpreendente, com preferências bem ecléticas, porém com propósitos comuns.<br />Após esse momento, iniciou o tira dúvidas dos temas das unidades, com esplanação e questionamento, retomando os conteúdos e texto referência. Logo depois, os cursistas apresentaram o relato oral e escrito da aplicação do avançando na prática, contemplando desde o planejamento da atividade até a avaliação, com intervenção da formadora e permitido que os cursistas opinassem e avaliassem com o olhar cuidadoso da formadora, permitindo assim, o crescimento avaliativo do grupo.<br />Para a realização da atividade, foram divididos os grupos e proposto a atividade da oficina, questões do TP e atividades da aula 7 - Investigando o texto e aula 8 - Retrato poético. Com as apresentações dos grupos, tiveram a oportunidade de expor suas ideias, ponto de vista, sugestões de atividades e dúvidas mais preocupantes e de maior significação para todo o grupo, uma vez, que os textos apresentados nos TPs e AAAs são de interesse dos alunos, e trazem temas pertinentes a sua fase - adolescência.<br />Quanto a avaliação da oficina, os participantes envolvidos relataram que a mesma contemplou a aprendizagem dos conteúdos e os objetivos foram alcançados.<br />A avaliação do encontro feita pela Formadora, foi satisfatória e suficiente para despertar novos conceitos e ideias sobre os temas para criar situações e envolver o aluno com o conteúdo.Linguagens e vivências.http://www.blogger.com/profile/08087336607090153644noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7873334064824746885.post-67462739353367776352009-11-21T04:59:00.000-08:002009-11-21T05:01:51.500-08:00<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEizPREf1Vsh0rDBKOkghNoGblicouQi99WzNNwG_RTB7rT5Gko2o44kQXYtOk66nCJYZ0mew-Yu5XOH7Ha_Oxb4qzhETKoBFYbaRdtfSu3EHZhftgZ3qGEGC7MOnPqM0CQ8s4JjCIYNyQY/s1600/PICT0772.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5406541346563959666" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 400px; CURSOR: hand; HEIGHT: 300px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEizPREf1Vsh0rDBKOkghNoGblicouQi99WzNNwG_RTB7rT5Gko2o44kQXYtOk66nCJYZ0mew-Yu5XOH7Ha_Oxb4qzhETKoBFYbaRdtfSu3EHZhftgZ3qGEGC7MOnPqM0CQ8s4JjCIYNyQY/s400/PICT0772.JPG" border="0" /></a><br /><div></div>Linguagens e vivências.http://www.blogger.com/profile/08087336607090153644noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7873334064824746885.post-29753972512804302932009-11-21T04:39:00.000-08:002009-11-27T11:45:47.424-08:00CONSTRUINDO JUNTOSDia 23 de setembro, a Formadora de Língua Portuguesa foi à Escola Municipal Linoca Gayoso Castelo Branco, situada na localidade Água Fria, a 30km da sede, para avaliar o desenvolvimento do Programa, através da aplicação das atividades propostas e do projeto a ser desenvolvido na escola.<br />No momento da visita à escola, o cursita Felipe, trabalhava textos publicitários, com os alunos da 8ª série. Alunos envolvidos com a proposta de produção de propaganda de diferentes produtos, que resultou em atividades produtivas e criativas, com bons argumentos, alcançando o objetivo proposto pelo Professor.Linguagens e vivências.http://www.blogger.com/profile/08087336607090153644noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7873334064824746885.post-89536204694602064132009-11-21T04:33:00.000-08:002009-11-27T11:48:56.605-08:00<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUv42i8lPM-fAgUMg4Mw20GNuKMDVuc9n9_It4npxSZ54OTfJkMsO_vERmG1wP1Gm5gUA6z_99O522Ec_f_z7lkrH5uSd2P3kd7c9FsUbazmXtimJszK17qPWKlifJ7MVr1COcJFgzaBA/s1600/PICT1055.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5406535483358895714" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 200px; CURSOR: hand; HEIGHT: 150px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgUv42i8lPM-fAgUMg4Mw20GNuKMDVuc9n9_It4npxSZ54OTfJkMsO_vERmG1wP1Gm5gUA6z_99O522Ec_f_z7lkrH5uSd2P3kd7c9FsUbazmXtimJszK17qPWKlifJ7MVr1COcJFgzaBA/s200/PICT1055.JPG" border="0" /></a> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdT6ZzP_8wOp4WlX94oR6b4tbIogH6BMVyLwNxLVl4sx-lAow_kKWPU7WSTiEquSvR_blVxID7cQbKNPST7a_M-Kvu1LBvdzqkwTFIpPkG8iaTC02464Ts09PC_fK_B9jcAyoDWjBZ0xs/s1600/PICT1054.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5406535065691614514" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 200px; CURSOR: hand; HEIGHT: 150px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjdT6ZzP_8wOp4WlX94oR6b4tbIogH6BMVyLwNxLVl4sx-lAow_kKWPU7WSTiEquSvR_blVxID7cQbKNPST7a_M-Kvu1LBvdzqkwTFIpPkG8iaTC02464Ts09PC_fK_B9jcAyoDWjBZ0xs/s200/PICT1054.JPG" border="0" /></a><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5406534569675531586" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 200px; CURSOR: hand; HEIGHT: 150px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjjP4b2VVWmdbBzKhoDw8r4mqU32viseTa6cefFtut67jpaXakhJjwMvkUQy1ioGRs22jVAvCtXWur8pOV1Tqt6goUFBik7HZJg-PBVzn_2W5OOw6wE1D8S2PIp41lSUxPlrYNt_6w2M1I/s200/PICT1053.JPG" border="0" /><br /><div><br /><br /><div> Apresentação das produções de textos publicitários.<br /><br /><br /><div></div></div></div>Linguagens e vivências.http://www.blogger.com/profile/08087336607090153644noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7873334064824746885.post-17893216869840425832009-11-21T04:26:00.000-08:002009-11-27T11:50:05.042-08:00ESCOLA LINOCA GAYOSO CASTELO BRANCO<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVJQd-PHA-rvgu0RrRNhr0G4Ikp-MDz8Eepyv-iHPNhlwn6j89jjRs1CljiyxFIcrdRpssIbUWLvIBG6uUFLztF3mI0cfOC1868TVk4_icNKyxzQWHsd4dDX3coInQeJ3C9lWB_pIdn6o/s1600/PICT1050.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5406534038475951570" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 200px; CURSOR: hand; HEIGHT: 150px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVJQd-PHA-rvgu0RrRNhr0G4Ikp-MDz8Eepyv-iHPNhlwn6j89jjRs1CljiyxFIcrdRpssIbUWLvIBG6uUFLztF3mI0cfOC1868TVk4_icNKyxzQWHsd4dDX3coInQeJ3C9lWB_pIdn6o/s200/PICT1050.JPG" border="0" /></a> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjkuqEWrYYDRo_SiLm-SFsLzTGS1nhyphenhyphendcb6_PJ3Q4yiyjWCAiu8ZmmaKk7pF-UL8l5DKc1Fhqlf1Y0gBpYnWmssSH1gkG_pvgzstqqL2qQ0GsrAPGhrhHQ-Knn-F0zCeTtpSEjkYy3bmBc/s1600/PICT1049.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5406533505404840786" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 200px; CURSOR: hand; HEIGHT: 150px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjkuqEWrYYDRo_SiLm-SFsLzTGS1nhyphenhyphendcb6_PJ3Q4yiyjWCAiu8ZmmaKk7pF-UL8l5DKc1Fhqlf1Y0gBpYnWmssSH1gkG_pvgzstqqL2qQ0GsrAPGhrhHQ-Knn-F0zCeTtpSEjkYy3bmBc/s200/PICT1049.JPG" border="0" /></a><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5406532979420014594" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 200px; CURSOR: hand; HEIGHT: 150px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhWpyNGpKJCfdOPsrKFiZUKAwCiDLgS2nwZB7LmuRGyLu8cdkGxNwDV4XNBPl5_r6IF0wsMiwP4R_g0leV9S-c8LFukB_wk1Px4WciGLSLk9vmow0A-K9TQv_M7Cc3k1Cy629FtP-7uXS8/s200/PICT1048.JPG" border="0" /><br /><div><br /><br /><div> Alunos da 8ª série, envolvidos com a produção de textos publicitários.<br /><br /><br /><div></div></div></div>Linguagens e vivências.http://www.blogger.com/profile/08087336607090153644noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7873334064824746885.post-13757847052190189762009-11-21T04:13:00.000-08:002009-11-21T04:23:25.906-08:00EM AÇÃOEm 11 de setembro, a formadora visitou a Escola Municipal Regina Maria Correa Bona, que fica situada na zona rural de Campo Maior, localidade Reassentamento a 65km da sede. Com objetivo de avaliar o andamento do Programa, ações e desenvolvimento das atividades propostas como o avançando na prática e projeto interdisciplinar na Escola.<br />Foi constatado com a visita à Escola, que a Professora Camila vem desenvolvendo, juntamente, com seus alunos as atividades do Programa e que os mesmos já são capazes de produzir textos coerentes e coesos, identificando os diversos gêneros que existem e suas especificidades.Linguagens e vivências.http://www.blogger.com/profile/08087336607090153644noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7873334064824746885.post-57910615277489016742009-11-21T04:05:00.000-08:002009-11-27T11:50:55.600-08:00ESCOLA REGINA MARIA CORREA BONA<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi86qr-0DptHT2Df4lEFRKBOdrqKyck_NslWwomzk55QOE619wNudXWRDVoFtrZM36dN5zjckeWqYeiC7mZmcC7MF4EI5wEqkfhEfPv4tBlSd9RlePIp8xmvHiEvxYTJSy2Yq0gEmIYvAc/s1600/PICT0889.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5406528716861694386" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 200px; CURSOR: hand; HEIGHT: 150px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi86qr-0DptHT2Df4lEFRKBOdrqKyck_NslWwomzk55QOE619wNudXWRDVoFtrZM36dN5zjckeWqYeiC7mZmcC7MF4EI5wEqkfhEfPv4tBlSd9RlePIp8xmvHiEvxYTJSy2Yq0gEmIYvAc/s200/PICT0889.JPG" border="0" /></a> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlLggTfL9I2ex0cpQWFli9XYrAeUu79-2OUAQ9DgAXMwqBuBIH5KTEI8YbUr-rP9yGduCa8J76dYdU2nrfiqFjWYn8YjS1FabOcUUdKsmzbnGopclgkwZk2Knsu5D4N8NbrG-lTPIXRu8/s1600/PICT0888.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5406528310771046818" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 200px; CURSOR: hand; HEIGHT: 150px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhlLggTfL9I2ex0cpQWFli9XYrAeUu79-2OUAQ9DgAXMwqBuBIH5KTEI8YbUr-rP9yGduCa8J76dYdU2nrfiqFjWYn8YjS1FabOcUUdKsmzbnGopclgkwZk2Knsu5D4N8NbrG-lTPIXRu8/s200/PICT0888.JPG" border="0" /></a><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5406527666259800562" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 200px; CURSOR: hand; HEIGHT: 150px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiulzifOk7FPKCEN57rP7z8NaEN-LNJUP3CxnsZc3yXRD20xib7Y25ZD8Zl4_KssTX87LKcHpB8QJyCjLVUV6g6orBIdgl_yZD2cMtLVZEoPE9f78SmgpoSZ2chxfNGKKboQvG5r5ZY1lI/s200/PICT0886.JPG" border="0" /><br /><div><br /><br /><div> Alunos da 8ª série, lendo as produções textuais desenvolvidas a partir da proposta do TP - Avançando na prática.<br /><br /><br /><div></div></div></div>Linguagens e vivências.http://www.blogger.com/profile/08087336607090153644noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7873334064824746885.post-75352625328795075762009-11-21T03:57:00.000-08:002009-11-21T04:05:36.857-08:00EM ANDAMENTOEm 10 de setembro, aconteceu a visita de acompanhamento do Programa na Escola Municipal Zenita Pires, localizada na zona rural de Campo Maior, 38 km da sede.<br />No plantão foi possível perceber uma preocupação por parte das professoras em querer maiores avanços em leitura e compreensão textual. Observou-se também que os alunos já são capazes de produzir bons textos.<br />Realizou-se no encontro uma reunião para avaliar o andamento do Programa e seus pontos positivos e negativos, onde os professores manifestaram a satisfação de trabalhar a proposta do Gestar II, em Língua Portuguesa.Linguagens e vivências.http://www.blogger.com/profile/08087336607090153644noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7873334064824746885.post-28854292596220719372009-11-21T03:50:00.000-08:002009-11-27T11:52:02.088-08:00<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjENtxnFXkUPEIpSk7AbZVKqK37lY2VdsmY8Cg4HyH9QzLSVg3g7o-m_gkpR3kGqjCa6MhpKznsZQcWF_0-AsFY5qobPG9H4tImorG27sDyM9oj3IPuFxuZYgfMMiMxPveBF6UKxtKUBi0/s1600/PICT0936.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5406524772240676850" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 200px; CURSOR: hand; HEIGHT: 150px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjENtxnFXkUPEIpSk7AbZVKqK37lY2VdsmY8Cg4HyH9QzLSVg3g7o-m_gkpR3kGqjCa6MhpKznsZQcWF_0-AsFY5qobPG9H4tImorG27sDyM9oj3IPuFxuZYgfMMiMxPveBF6UKxtKUBi0/s200/PICT0936.JPG" border="0" /></a> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVOC_KsFrtbjkcsVKg7bKl0ydkHU5RhQcQlGO1_AGqEDdmBb6AwcSNxfB5v-X831HYssInBv6Bo3k25VeMAtPp1jq9fFnT58RtjKjgBnHjWzDLJIOKrLwGuQaYUEUkX7VUSIoP-Zwkeok/s1600/PICT0911.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5406524137734972082" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 200px; CURSOR: hand; HEIGHT: 150px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVOC_KsFrtbjkcsVKg7bKl0ydkHU5RhQcQlGO1_AGqEDdmBb6AwcSNxfB5v-X831HYssInBv6Bo3k25VeMAtPp1jq9fFnT58RtjKjgBnHjWzDLJIOKrLwGuQaYUEUkX7VUSIoP-Zwkeok/s200/PICT0911.JPG" border="0" /></a><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5406523584520402866" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 200px; CURSOR: hand; HEIGHT: 150px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_2wVPW8_rbrEL9enwPKUS21Xu1Lt_xzz_cIdesf7SK8pcEKBkF9MKO4yfOX8fzoaTNjKbB7yF8C1fMDyloaskKi6l8BAowZz52orsbVwcgAebWYvLm_l5nVWmNreLkom_k1Oi_1ad5XE/s200/PICT0909.JPG" border="0" /><br /><div><br /><br /><div><br /><br /><br /><div></div></div></div>Linguagens e vivências.http://www.blogger.com/profile/08087336607090153644noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7873334064824746885.post-34963009314699147342009-11-21T03:42:00.001-08:002009-11-27T11:58:06.002-08:00ESCOLA ZENITA PIRES<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcWqcUviw04afdjjJICGV64XfpBAwiaGT5Nvz8oPwuWQBkmltV4MyEoC9kAWY-YqciuDFSdqGkzoHODXTcdN-ULk5BVwuVagFcClNYymifwVWT9NvxA974j0A1RgT7ksCHAUCq9WIZCo8/s1600/PICT0905.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5406523059648259538" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 200px; CURSOR: hand; HEIGHT: 150px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcWqcUviw04afdjjJICGV64XfpBAwiaGT5Nvz8oPwuWQBkmltV4MyEoC9kAWY-YqciuDFSdqGkzoHODXTcdN-ULk5BVwuVagFcClNYymifwVWT9NvxA974j0A1RgT7ksCHAUCq9WIZCo8/s200/PICT0905.JPG" border="0" /></a> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjligmSqyBJqoZJakR1Oq3vIQVuwfcPMgQQ0yzpWb99q8A_HpipxZONAAmiWkPgj-y71_7D04Pn9ToQ570tkXyzfUTjzo6nJtYXVpImJiA_EcL2G8MmyNx-m2ufgEm6n5gEI6-s1-sE338/s1600/PICT0899.JPG"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5406522409140608594" style="FLOAT: right; MARGIN: 0px 0px 10px 10px; WIDTH: 200px; CURSOR: hand; HEIGHT: 150px" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjligmSqyBJqoZJakR1Oq3vIQVuwfcPMgQQ0yzpWb99q8A_HpipxZONAAmiWkPgj-y71_7D04Pn9ToQ570tkXyzfUTjzo6nJtYXVpImJiA_EcL2G8MmyNx-m2ufgEm6n5gEI6-s1-sE338/s200/PICT0899.JPG" border="0" /></a><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5406521822769900994" style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 200px; CURSOR: hand; HEIGHT: 150px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgi-bORLkxj5jPksiyV450t2BtoOKL36thIiBG-RY8GWERyOhO170LmrvFxKhNCsTMfdSOYzDj_o9kBKebGKf1aIPCiByprHWaUpbt4WolOgijQvxv6rk_8tSQ1A1Yhye_IvimwSd-diqE/s200/PICT0897.JPG" border="0" /><br /><div><br /><br /><div> Alunos em grupos desenvolvendo atividades de produção textual.<br /><br /><br /><div></div></div></div>Linguagens e vivências.http://www.blogger.com/profile/08087336607090153644noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-7873334064824746885.post-19605558372176026652009-11-21T03:34:00.000-08:002009-11-21T03:42:24.412-08:00NA PRÁTICADia nove de setembro, a formadora visitou a Escola Municipal Raimundo Pereira da Silva, que fica na zona rural a 57km de Campo Maior.<br />Chegando lá encontrou a cursista Jucélia Cunha, trabalhando produção textual - gênero poema, com os alunos de 8ª série, em que todos empolgados com o tema, desenvolveram-os com capricho e gosto.<br />O que mais chamou atenção da formadora foi saber que o os alunos gostam das atividades do Gestar e a importância que eles dão ao Programa.Linguagens e vivências.http://www.blogger.com/profile/08087336607090153644noreply@blogger.com0